LA METHODE A-E-I-O-U POUR EVALUER LES ACQUIS EN FORMATION

L'évaluation en formation pour vous, est-ce déterminant pour évaluer la compréhension, la rétention et l'application des connaissances ou compétences acquises ?

🗝 Si oui, avez-vous des clés ou tips pour évaluer des acquis ?

🎯 C'est souvent une question que l'on me pose. Et au-delà des considérations liés aux indicateurs qualiopi et à l'importance d'assurer aux apprenants une expérience valorisante plutôt qu'anxiogène, ma méthode est toute SIMPLE, c’est la méthode A-E-I-O-U en 5 étapes !

L’évaluation en formation, pour vous, est-ce un simple passage obligé ou un véritable levier de progression pour vos apprenants ? Pour moi, elle est déterminante : elle permet d’évaluer la compréhension, la rétention et surtout l’application des connaissances ou compétences acquises.

Mais comment faire pour évaluer efficacement sans générer de stress, tout en respectant les exigences qualité (notamment celles du référentiel Qualiopi) ?Je vous partage ici un concept simple en mode mémotechnique qui tient en 5 lettres toutes simples : A-E-I-O-U.

💡 Pourquoi une méthode pour évaluer les acquis ?

Parce qu’une évaluation n’est pas une fin en soi. Elle doit :

• Donner du sens à l’apprentissage (pourquoi j’évalue et sur quoi ?)

• Impliquer activement les apprenants dans leur progression

• Valoriser les réussites plutôt que sanctionner les erreurs

• Fournir des données utiles pour ajuster sa pédagogie

🔠 La méthode A-E-I-O-U en 5 étapes

1️⃣ A pour Acquis

Définissez ce que vous souhaitez réellement mesurer.Est-ce la compréhension d’un concept ? La maîtrise d’une technique ? La capacité à transférer une compétence en situation réelle ?Cette étape demande de relier directement les critères d’évaluation aux objectifs pédagogiques. Exemple : si l’objectif est “Savoir animer une réunion d’équipe”, les acquis porteront sur la posture, la clarté du message et la gestion du temps de parole.

2️⃣ E pour Exercice

Créez ou choisissez un exercice pertinent qui mobilise les compétences ciblées.Il doit être réaliste, signifiant et adapté au niveau des apprenants.Quelques idées :

• Étude de cas inspirée d’une situation réelle

• Jeu de rôle ou simulation

• Quiz de vérification des connaissances

• Défi collaboratif ou mini-projet

💡 Astuce : proposez des formats variés pour éviter la monotonie et stimuler différents profils d’apprentissage.

3️⃣ I pour Indicateurs précis

C’est ici que l’évaluation devient objective et mesurable. Les indicateurs servent de repères communs à l’apprenant et au formateur. Formulez-les de manière observable et factuelle. Exemples :

• L’apprenant structure son propos en 3 étapes.

• L’outil numérique est utilisé sans erreur majeure.

• Les arguments sont adaptés à l’auditoire.

Ces indicateurs seront la base de votre grille d’évaluation.

4️⃣ O pour Outil d’évaluation

L’outil, c’est le support de mesure : grille, barème, autoévaluation, feedback collectif…Vous pouvez :

• Adapter un outil existant (ex. grille de compétences, quiz digital)

• Ou concevoir votre propre outil selon la finalité (diagnostique, formative ou sommative)

💡 Tips : un bon outil doit être clair, visuel et compréhensible par tous. Pensez à impliquer les apprenants dans sa lecture pour favoriser la transparence et l’adhésion.

5️⃣ U pour Universelles consignes

Les consignes sont la clé de la réussite d’une évaluation.Elles doivent être claires, précises et bienveillantes :

• Reformulez-les à l’oral pour vous assurer de la compréhension.

• Donnez des exemples ou un modèle attendu.

• Expliquez les critères d’évaluation dès le départ.

Avez-vous également une méthode ou une approche pour concevoir des évaluations en formation ? En tant que formateur, responsable de formation ou concepteur pédagogique, vous avez des idées ?

CREER DES EVALUATIONS DES ACQUIS

Comment mesurer les acquis de vos apprenants sans transformer la fin de formation en simple contrôle ? Et si l’évaluation devenait un moment de valorisation et de prise de conscience des progrès réalisés ? Comment concilier les exigences de Qualiopi avec une approche humaine et motivante ?

Quels outils permettent de rendre les évaluations plus justes, vivantes et pertinentes ? Comment impliquer les apprenants dans la construction même de leur évaluation ? Et si chaque évaluation devenait une opportunité d’ancrer les apprentissages durablement ?

👉 Dans cette formation, découvrez comment concevoir des évaluations des acquis à la fois rigoureuses et valorisantes : repères méthodologiques, outils pratiques et exemples concrets pour renforcer la qualité de vos formations… tout en redonnant du sens à l’acte d’évaluer. Cette formation permet d'acquérir des repères et des outils pour y parvenir au sein de votre structure.

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