

PEDAGOFORM Pédagogie Formation
CONSTRUIRE VOS PROJETS DE FORMATION
POUR DEVELOPPER LES COMPETENCES DE VOS APPRENANTS
CREER DES EXPERIENCES D'APPRENTISSAGE
ET VOS IDEES PRENNENT RACINE !
FRESQUE DE L'APPRENDRE
Découvrir les mécanismes d'apprentissage
de l'adulte en formation ou en apprentissage
Actualisation au 14.10.2025

PEDAGOFORM fait partie du réseau "Fresque de l'Apprendre" en partenariat avec ISC PARIS depuis juin 2024
Si vous souhaitez organiser une animation "Fresque de l'apprendre" en Nouvelle Aquitaine, contactez-nous !
PUBLIC CONCERNE :
Etudiants, tout adulte en situation de reconversion professionnelle ou en cours de formation ou d'apprentissage
PRE-REQUIS : Néant
DUREE : De 7 à 14 heures
MODALITE : En intra
Présentiel ou distanciel
ACCES : 2 mois à compter de la signature du devis
POUR TOUTE PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP : analyse des besoins pour l'accès au lieu de formation, à l'environnement et contenus
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Référent handicap : Valérie GABILLARD 06 44 30 98 25
INTERVENANT :
Formatrice et Consultante en Pédagogie et Formation depuis plus de 25 ans
RESSOURCES PEDAGOGIQUES : support dématérialisé
TARIF : NOUS CONSULTER : info@pedagoform-formation-professionnelle.com
FRESQUE DE L’APPRENDRE
L’ISC Paris, établissement d’enseignement supérieur à Paris et Orléans, a créé la « Fresque de l’Apprendre ». La genèse de la « Fresque de l’Apprendre » découle d’un constat évident : malgré l’abondance des connaissances pédagogiques, le niveau des élèves français stagne depuis des années, comme le démontre le classement PISA.
CONTENU
Inspirée par la célèbre Fresque du Climat, la «Fresque de l’Apprendre » est un voyage ludique et collaboratif, un espace de réflexion où étudiants et enseignants explorent ensemble les mécanismes sous-jacents à l’apprentissage. Structurée en 85 cartes réparties en 11 lots, cette fresque offre une vision exhaustive des théories et pratiques éducatives les plus pertinentes.
METHODES PEDAGOGIQUES
Ateliers pratiques, échanges, plan d’action.
Cette formation peut être organisée en intra, à la demande, en présentiel ou en distanciel
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