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FACILIT'ACTION 1
ANIMER ET FACILITER
Découvrir outils et techniques en pédagogie active
et créer sa PEDAGOGIK'BOX
"En tant que formateur, facilitateur, concepteur pédagogique ou ingénieur pédagogique, vous souhaitez motiver vos apprenants, les mobiliser, les rendre acteurs et faire de la formation une expérience vivante et enrichissante. Embarquez-les dans une LEARNING EXPEDITION !
Explorons ensemble et appliquons l'art de la facilitation et de l'animation avec les pédagogies actives : techniques et outils.
A l'issue de cette formation, vous rechargez vos batteries pédagogiques avec une palette d'outils en créant votre PEDAGOGIK'BOX personnalisée en fonction de votre public apprenant et du contexte de vos formations "
Actualisation au 23.07.2024
01.OBJECTIFS
Découvrir les pédagogies actives
Intégrer la voie de la pédagogie active pour créer l'engagement apprenant
Motiver l'apprenant en suscitant son intention, son attention et son sentiment d'apprenance
Utiliser les pédagogies actives pour démarrer la formation
Utiliser les pédagogies actives pour consolider les apprentissages
Utiliser les pédagogies actives pour évaluer les acquis
Découvrir la posture du formateur utilisant les pédagogies actives
02.PUBLIC
Tout public en situation de former, animer ou concevoir une formation : formateur, facilitateur, ingénieur pédagogique, concepteur pédagogique, chargé de formation
Pré-requis : avoir un projet de conception ou de reconceptualisation d'une formation ou d'un cours
4 participants minimum
8 participants maximum
03. MODALITES
Lieu : Distanciel comprenant une assistance technique et pédagogique
Durée : 2 jours soit 14 heures en 4 classes virtuelles
Dates : dates en cours de détermination
Prix par participant : 550 euros TTC
Moins 10% pour les indépendants
Prise en charge par l'OPCO (nous vous accompagnons pour les démarches)
Evaluation : évaluation de la satisfaction et évaluation des acquis (questionnaire)
04. FORMATEUR
25 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation professionnelle
Méthodes pédagogiques :
Alternance d’apports pédagogiques et de travaux de groupe / retour d’expériences
Ressources pédagogiques : compilées et organisées dans un espace collaboratif virtuel
05. ACCES
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Formation non certifiante
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Candidature sur bulletin d’inscription suivie d’un entretien analyse des besoins- réalisation d’un test de positionnement
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Pour les personnes en situation de handicap : analyse des besoins pour l'accès au lieu de formation, à l'environnement de la formation et aux contenus, adaptation des modalités d'apprentissage
Cette formation peut également être organisée en intra, à la demande, en présentiel ou en distanciel
Au programme
de cette formation
Pédagogies actives : kezako ?
Les leviers de la motivation des apprenants en formation
Pyramide d'apprentissage et diversité pédagogique
Apprentissage par action et interaction
Pédagogies actives pour démarrer la formation, relancer l'attention de l'apprenant
Florilège d'ice-breackers, les énergizers, le réveil pédagogique, les hameçons pédagogiques, le jeu en formation
Techniques d'animation et oédagogies actives
1er temps : Découverte de techniques d’animation pour rendre le public acteur et participant
2ème temps : Découverte de techniques d’animation pour faire interagir les participants avec des jeux
3ème temps : Découverte de techniques d’animation pour faire produire les participants
4ème temps : Découverte de techniques d’animation pour amener les participants au positionnement
Pédagogies actives pour conclure la formation
Florilège d'outils facilitant conclusion, synthèse et évaluation de fin de formation
Pédagogies actives et posture adaptée de facilitateur des apprentissages
Impacts des pédagogies actives sur l'apprenant et sur le formateur facilitateur
Les 3 zones de développement des apprentissages
LES "PETITS PLUS"
de cette formation
V Tout au long de la formation, vous créez votre PEDAGOGIK'BOX. A la fin de cette formation, vous rechargez vos batteries pédagogiques avec une palette d'outils et une posture affinée pour les utiliser à bon escient, en fonction du public apprenant et du contexte de vos formations.
V Des activités et des ressources pédagogiques favorisant l'attention et la contribution active de l'apprenant.
