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CONCEVOIR VOS EVALUATIONS EN FORMATION 
Designer Créer Mesurer Valoriser 

Au sein de votre organisme de formation, vous êtes amené à réaliser des évaluations non certifiantes ou des évaluations certifiantes (si vous êtes un organisme certificateur ou une structure habilitée par un organisme certificateur).

La question de l'évaluation est au cœur de multiples enjeux dans une formation, mais avez-vous pensé à créer une démarche construite autour de la mise en œuvre des évaluations au sein de votre organisme de formation ? Comment construire des évaluations engageantes pour les apprenants tout en étant conforme au référentiel qualiopi ?

Cette formation permet d'acquérir des repères et des outils.

Actualisation au 02.01.2025

01.OBJECTIFS

A l'issue de la formation, les participants sont capables de :

  • Déterminer le champ d'action de l'évaluation et les modalités d'évaluation au sein de l'organisme de formation selon la nature de la formation (certifiante, non certifiante, en micro-certification)

  • Choisir des outils adaptés pour la mise en œuvre des évaluations

  • Identifier des modes de valorisation et de traçabilité de l'évaluation selon la nature de la formation (certifiante, non certifiante, en micro-certification)

  • Découvrir des modalités variées de création des évaluation

Professionnels des organismes de formation, formateurs, dirigeant d'organismes de formation, chargé de formation, responsable de formations, responsable pédagogique, ingénieur pédagogique, concepteur pédagogique, responsable qualité

Pré-requis : avoir déjà préparé/conçu des évaluations en formation

4 participants minimum

8 participants maximum

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04. FORMATEUR

En présentiel en intra

ou Distanciel comprenant une assistance technique et pédagogique

Formation en intra exclusivement

 

Durée : 2 jours soit 14 heures (en 4 ou 5 classes virtuelles pour la modalité distancielle) comprenant un tutorat personnalisé

Tarif : nous consulter pour un devis​ / Prise en charge par l'OPCO (nous vous accompagnons pour les démarches)

Evaluation : évaluation de la satisfaction et évaluation des acquis (questionnaire). Remise d'un certificat de réalisation individuel.

Valérie GABILLARD

25 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation professionnelle

 

Méthodes pédagogiques :

Alternance d’apports pédagogiques et de travaux de groupe / retour d’expériences

Ressources pédagogiques :

compilées et organisées dans un espace collaboratif virtuel

05. ACCES

  • Délai d'accès entre la signature du devis et la réalisation de la prestation : environ 3 mois

  • Entretien analyse des besoins- réalisation d’un test de positionnement

  • Pour les personnes en situation de handicap : analyse des besoins pour l'accès au lieu de formation, à l'environnement de la formation et aux contenus, adaptation des modalités d'apprentissage

  • Référent handicap : Valérie GABILLARD 06 44 30 98 25

L'article de PEDAGOFORM sur l'évaluation en formation relayé par CENTRE INFFO en novembre 2023 : CONSULTER

CONTENU DE LA FORMATION

DESIGNER UNE EVALUATION : FAIRE DES CHOIX

Certification, micro-certification ou formation continue

4 actions à entreprendre pour le choix des modalités d'évaluation

Penser l'évaluation selon sa nature (certifiante, non certifiante, micro-certification)

Evaluation et référentiel QUALIOPI

MESURER EN DETERMINANT DES OUTILS ADAPTES

Les 5 outils de base de l'évaluation en formation : l'alignement pédagogique, les niveaux d'évaluation, les consignes d'évaluation, les feedback, la grille d'évaluation

Déterminer les outils adaptés à l'analyse de l'évaluation et les indicateurs de l'évaluation

VALORISER L'EVALUATION DANS UN DISPOSITIF DE FORMATION

Se positionner sur la reconnaissance de l'évaluation et ses modes de traçabilité

Valoriser selon le contexte (certification, micro-certification ou formation) : du parchemin, en passant par l'attestation de formation et l'attribution de badges

CREER DES EVALUATIONS ADAPTEES AU CONTEXTE DE FORMATION ET AUX APPRENANTS

Découvrir des outils de création des évaluations adaptées à différents contextes (présentiel, distanciel, présentiel enrichi) : 

- autoévaluation : oui mais pourquoi ?

- évaluation entre pairs : d'accord mais comment ?

- le quiz : comment éviter tous les pièges ? comment réinventer vos quiz ?

- les productions des apprenants : du pitch, du tuto et pas que !

- outils numériques pour évaluer

CONSTRUIRE SA ROAD MAP POUR ELABORER UNE DEMARCHE D'EVALUATION AU SEIN DE SA STRUCTURE

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LES "PETITS PLUS"

Des applications pour évaluer en distanciel, en présentiel ou en présentiel enrichi

Une road map pour les consignes d'évaluation auprès de vos apprenants

Une road map pour un bon feedback rétroactif avec les apprenants

Une road map pour repenser les évaluations au sein de votre organisme de formation, étapes après étapes

Cette formation peut être organisée en intra, à la demande, en présentiel ou en distanciel

03. MODALITES

9.25 sur 10 : En 2023, c'est la note de satisfaction générale attribuée par les stagiaires sur cette action de formation

87,50% : En 2023, c'est le taux de satisfaction lié à la personnalisation et l'adaptation de cette action de formation au contexte et à l'enjeu de la structure

8 sur 10 : En 2023, c'est la note attribuée par les stagiaires concernant l'atteinte des objectifs de cette action de formation 

02.PUBLIC

AUTRES FORMATS POSSIBLES 

Format 6 heures

Journée de sensibilisation comprenant des tips

Sur devis

Format d'une durée variable

Prestation technique d'accompagnement à la modélisation et la mise en oeuvre des évaluations

Après analyse précise de vos besoins

Sur devis

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