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BOOSTER
VOS FORMATIONS

FACILIT'ACTION 4

EVALUER EN FORMATION :
4 étapes clé en certification, micro-certification ou formation  

Designer Créer Mesurer Valoriser 
 

"Au sein de votre organisme de formation, vous êtes amené à réaliser des évaluations non certifiantes ou des évaluations certifiantes (si vous êtes un organisme certificateur ou une structure habilitée par un organisme certificateur).

La question de l'évaluation est au cœur de multiples enjeux dans une formation, mais avez-vous pensé à créer une démarche construite autour de la mise en œuvre des évaluations au sein de votre organisme de formation ?

Cette formation permet d'acquérir des repères et des outils pour y parvenir au sein de votre organisme de formation."

Actualisation au 18.12.2023

01.OBJECTIFS

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Déterminer le champ d'action de l'évaluation et les modalités d'évaluation au sein de l'organisme de formation selon la nature de la formation (certifiante, non certifiante, en micro-certification)

Choisir des outils adaptés pour la mise en œuvre des évaluations

Identifier des modes de valorisation et de traçabilité de l'évaluation selon la nature de la formation (certifiante, non certifiante, en micro-certification)

Découvrir des modalités variées de création des évaluations 

02.PUBLIC

Professionnels des organismes de formation, formateurs, dirigeant d'organismes de formation, chargé de formation, responsable de formations, responsable pédagogique, ingénieur pédagogique, concepteur pédagogique, responsable qualité

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Pré-requis : avoir déjà préparé/conçu des évaluations en formation

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4 participants minimum

8 participants maximum

03. MODALITES

Lieu : Distanciel comprenant une assistance pédagogique et technique

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Durée : 3 jours soit 21 heures en 6 classes virtuelles 

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Dates : 11 et 12 mars 2024 / 18 et 19 mars 2024 / 25 et 26 mars 2024

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Prix par participant : 750 euros TTC 

Moins 10% pour les indépendants

Prise en charge par l'OPCO (nous vous accompagnons pour les démarches)

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Evaluation : évaluation de la satisfaction et évaluation des acquis (questionnaire)

04. FORMATEUR

25 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation professionnelle

 

Méthodes pédagogiques :

Alternance d’apports pédagogiques et de travaux de groupe / retour d’expériences

Remise d'un guide pratique

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Ressources pédagogiques : compilées et organisées dans un espace collaboratif virtuel

05. ACCES

  • Formation non certifiante

  • Candidature sur bulletin d’inscription suivie d’un entretien analyse des besoins- réalisation d’un test de positionnement

  • Pour les personnes en situation de handicap : analyse des besoins pour l'accès au lieu de formation, à l'environnement de la formation et aux contenus de et adaptation des modalités d'apprentissage

Au programme de cette formation

L'article de PEDAGOFORM relayé par CENTRE INFFO en novembre 2023 : CONSULTER

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DESIGNER UNE EVALUATION : FAIRE DES CHOIX

Certification, micro-certification ou formation continue

4 actions à entreprendre pour le choix des modalités d'évaluation

Penser l'évaluation selon sa nature (certifiante, non certifiante, micro-certification)

Evaluation et référentiel QUALIOPI

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MESURER EN DETERMINANT DES OUTILS ADAPTES

Les 5 outils de base de l'évaluation en formation : l'alignement pédagogique, les niveaux d'évaluation, les consignes d'évaluation, les feedback, la grille d'évaluation

Déterminer les outils adaptés à l'analyse de l'évaluation et les indicateurs de l'évaluation

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VALORISER L'EVALUATION DANS UN DISPOSITIF DE FORMATION

Se positionner sur la reconnaissance de l'évaluation et ses modes de traçabilité

Valoriser selon le contexte (certification, micro-certification ou formation) : du parchemin, en passant par l'attestation de formation et l'attribution de badges

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CREER DES EVALUATIONS ADAPTEES AU CONTEXTE DE FORMATION ET AUX APPRENANTS

Découvrir des outils de création des évaluations adaptées à différents contextes (présentiel, distanciel, présentiel enrichi) : 

- autoévaluation : oui mais pourquoi ?

- évaluation entre pairs : d'accord mais comment ?

- le quiz : comment éviter tous les pièges ? comment réinventer vos quiz ?

- les productions des apprenants : du pitch, du tuto et pas que !

- outils numériques pour évaluer

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CONSTRUIRE SA ROAD MAP POUR CONSTRUIRE UNE DEMARCHE D'EVALUATION AU SEIN DE SA STRUCTURE

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V Des applications pour évaluer en distanciel, en présentiel ou en présentiel enrichi

V Une road map pour les consignes d'évaluation auprès de vos apprenants

V Une road map pour un bon feedback rétroactif avec les apprenants

V Une road map pour repenser les évaluations au sein de votre organisme de formation, étapes après étapes

Cette formation peut également être organisée en intra, à la demande, en présentiel ou en distanciel

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